Una de las importancias de un portafolio es que nos permite la colección de evidencias que, no solamente resumen el trabajo académico de un estudiante, sino que explicitan procesos de aprendizaje individual, describen procesos meta-cognitivos individuales y procesos socio-afectivos grupales, presentan juicios de evaluación acerca del desempeño integral, valoran el logro de objetivos y el desarrollo de competencias y establecen metas futuras de desarrollo personal y profesional.
El uso del portafolio constituye en una estrategia de enseñanza y aprendizaje, que nos permite como estudiantes:
- Establecer relaciones generales entre las distintas secciones o contenidos presentes, siendo una retroalimentación directa y motivadoras para futuros trabajos.
- Su uso nos da el resultado de una acción planeada por el docente y acordada con los estudiantes, con fines de formación específicos, y con una clara intencionalidad educativa.
- Nos permite mostrar procesos de autorreflexión del estudiante
- Nos permite valorar, auto-evaluar y evaluar tanto procesos como resultados del aprendizaje de los estudiantes.
- Contar con una guía de las actividades académicas.
- Auto-evaluarnos en cuanto a los pasos que se siguieron para resolver cada consigna.
- Observar y reflexionar acerca de la gradualidad relacionada con la complejización de la tarea.
- Visualizar la evolución de cada resolución,el progreso a través de los registros acumulados.
- Consultar datos explicitados en los diferentes trabajos, de manera de perfeccionarlos, o no, de acuerdo a lo aprendido.
- Desarrollar hábitos cognitivos y sociales.
- Percibir "significativamente", el propio progreso.
- Comprobar rápidamente el proceso de elaboración y resultados que se desprenden de cada tarea.
- Estimular la auto crítica partir del reflejo de la obra propia.
- Brinda independencia y autonomía, al permitir establece metas de aprendizaje a partir del progreso.( Qué, de lo ya realizado, tendré en cuenta para resolver la próxima actividad...)
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